“完善家校合作共育機制，通過給學校、老師、家長賦能，提升家校共育能力，共同助推立德樹人?！笔姓f(xié)委員胡妍慧從事教育行業(yè)，對促進家校合作共育頗為關注。

胡妍慧介紹，近年來，從中央到地方對家庭教育指導的重視程度和政策支持力度前所未有，去年6月1日施行的《江蘇省家庭教育促進條例》為促進全省家庭教育事業(yè)發(fā)展提供了法律保障。貫徹落實好條例各項規(guī)定，校內(nèi)校外相結(jié)合開展家校共育，有利于家庭教育健康發(fā)展、促進兒童健康成長。

胡妍慧建議，一要統(tǒng)籌做好家校共育工作。加強部門間聯(lián)系聯(lián)動，制定職責明確、切實可行的推進方案，形成齊抓共管的工作格局；發(fā)揮好教育領域的專業(yè)性和聯(lián)系千家萬戶的優(yōu)勢，通過宣傳教育，讓家長認識到家庭和學校在教育活動中的正確關系和職責分工，通過擴大家長對學校辦學活動和管理工作的知情權、參與權和監(jiān)督權，使家長在家校共育中發(fā)揮積極作用，成為學校教育資源的一部分。二要健全公共服務支持網(wǎng)絡。建立家校共育工作機制，成立家庭教育指導團隊，利用師資力量對家長開展家庭教育培訓、咨詢和輔導，提高家長和學校共同促進孩子全面發(fā)展的指導力；拓展家庭教育新媒體服務平臺，開展線上線下活動，使更多家長能得到更快捷、更方便的指導服務；完善家庭教育社會支持網(wǎng)絡，實現(xiàn)學校、家庭和社區(qū)間聯(lián)動，通過交疊影響促進兒童全面發(fā)展。三要探索推進家校共育新模式。先行先試，以點帶面推進家庭教育氛圍和格局形成；豐富主題活動，培養(yǎng)學習型家庭，建立家庭教育大講堂，開展父母課堂訂單式巡講，提升家長的參與熱情；以書為媒，開展好親子閱讀活動，讓閱讀成為學校與家庭、父母與孩子間溝通的紐帶。